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2016年1月29日 (金)

先輩に意見をしよう。後輩はしっかりした現状改革の「意見」を持て。

 A7y1_3Map_15 今から25年前、1990年8月2日にイラクのクウェート侵攻・・・これは湾岸戦争だったね。
 あのころ、60代、70代の年金を受ける年ごろの先輩が、ある会合で30や代40代に向って、薄っぺらな自分流の意見を先輩風をふかして押し付けるのを見て“年寄り(老人)”臭くなっていると感じたものだ。

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そのとき、「老人度」の基準というものを考えた。
  ①若年者の意見に耳を傾けられますか。
 ②「自分の考え方は正しい」と、いつも思っていませんか。
 ③ルールに従わない人に「日本を出ていけ」…と、怒鳴りたくなりませんか

 その当時の高齢者は、みな戦前に子供時代を過ごしたから、その基準を押し付けてきた。小学校で教えられた教育をそのまま信じて変わらない人が多かった。昭和二十年以後の戦後教育は、日本人の教育ではないと思っている老人が多かった。体制に批判的な見方をするといわゆる“赤”というレッテルをはりつけるのが普通だった。


H3_2 大抵の人は、小学校の時代になじんだものが正しいと思うらしい。8月の靖国神社の前で大声でチラシ配りをしている人と話したら、その考えは戦後一貫して変わらないと自信もって回答していた。

 一番当時気になったのは、
討論という考え方がない人が多いことだった。 『意見を言う』=『意見をする』、つまり相手への説得、命令と考える人が多いように見えた。『意見を言う』と『意見をする』は似ているが、これはまったく違うことに気付く人は少ない気がする。

 体育会系・・・を自負して、この教育がいいものと思う人が多い。文化系を社会が喜ばないのはナゼか。
  民主主義を尊重すると、甲論乙駁の喧々諤々の討論に時間が掛かり、能率がよくないのは確かだ。コレが民主主義の手間だと理解しにくい。少数の
トップが命令して、多数が従順に従うのが時間ロスが少ない。これを最上とすると、民主主義や文系はよろしくないになる。そこで、体育会系、バンザイになる。今は、こういう短絡的な思考が広がっている。

 相手の意見を打ち返し、そのやり取りの中から、相手のいい意見、考え方に打ち負かされても、そこから汲み取ることができる負けの“幸せ”を大事にしたい。Photo_2 国会ですら、これができていない。相手の意見を封じるのが策のようだ。
 
 『目上の人には、意見を言うものではない…』という趣旨の文面には最近見かけないが、まだ腹の底にはあるかもしれない。原稿に書かれた内容、書き方に「意見」しようとすると、書いた人が気分を害する場合がある。目下の人の意見が立派でも、意に沿わない考えで受入れがたい…ということで却下されるとしたら…その会は先ぼそりだ。

 現状肯定している薄っぺら先輩に意見をしよう。後輩はしっかりした現状改革の「意見」をもって立ち向かう。多くの先輩は、今の体制を変えるという疑問を持たないものだ。体制に疑問を持ってみよう。

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